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　　教材使用应严格遵照选用结果。不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材。义务教育学校不得使用境外教材。普通高中选用境外教材，按照国家有关政策执行。

(二十五)深入实施农村人居环境整治提升行动。稳步推进农村改厕。指导中西部资源条件适宜且技术模式成熟地区稳步推进户厕改造，积极开展干旱寒冷地区适用技术产品研发与试点，探索农户自愿按标准改厕、政府验收合格后补助到户的奖补模式。具备条件的推进厕所与生活污水处理设施同步建设、一并管护。协同推进农村生活污水垃圾治理。分类梯次推进农村生活污水治理，开展农村黑臭水体动态排查和源头治理。健全农村生活垃圾分类收运处置体系，在有条件的地方探索推进源头分类减量与资源化利用。整体提升村容村貌。建立健全常态化清洁制度，有序推进村庄清洁行动。开展美丽宜居村庄创建示范。

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构筑体系化开放办学新优势。贯彻完善国家开放大学体系、建好老年大学、更好推进教育数字化的要求，就要不遗余力地发挥体系办学独特优势，体现不同于普通高校的鲜明特征，加快推动完善开放教育体系，围绕支持全面创新体制机制建设，构建网络化、数字化、终身化教育服务供给体系。加强省、市、区(街镇)、村居四级终身教育机构的功能集成，明确机构建设标准，形成集学历教育、非学历培训、社区教育和老年教育等功能为一体的教育公共服务综合体，切实推进从学习型社区到学习型城区、学习型城市的系统性建构，为全面建设创新型社会、创新型国家提供健全的组织保障。